En aquesta classe l’Anna, amb l’ajuda d’un power point, ens va explicar la següent activitat: cóm utilitzaríem un videojoc per tal de donar una classe. 

Al començament de la classe ens va explicar què eren els videojocs, perquè serveixen, cóm són… I desprès ens va donar les pautes per fer l’activitat. Nosaltres vam buscar jocs per tal de poder utilitzar-lo en una classe, és a dir, d’una manera educativa. Finalment vam decidir que el videojoc més didàctic era Els Sims.

ficha-de-catalogacion-y-evaluacion-de-webs-de-interes-educativo.doc

Amb aquesta activitat he aprés ha analitzar correctament una web relacionada amb l’educació, on lloc on un professor, pare o alumne pot consultar qualsevol cosa.

Va ser una activitat relativament facil, ja que era curta i sencilla. A més, l’Anna ens va donar les pautes per analitzar-la.

En aquesta activitat havíem d’utilitzar un video com a suport per sonar una clase. Nosaltres vam escollir un video que parlava dels nutrients del menjar, és a dir, les instruccions per mantenir una dieta bona i equilibrada.

En el video sortia una nena petita explicant totes les característiques dels menjars més necessaris de tots. Era entretingut perque mentres parlava d’ells els tocava, els ensenyava i els probava.

Pero va haver un problema, quan el vam expossar no s’escoltava. Encara i així ho vam fer força bé.

Els nutrients

power-poitn-de-la-isla-de-los-5-faros.ppt

L’illa dels 5 fars es un llibre que parla de la comunicació, més bé, d’una bona comunicació. A través d’aquest llibre vam fer un power point. Pero havia de ser tot l’original posible, perl la qual cosa vam escollir una fotografia i vam repartir tres histories diferents que explicaven el que lipasava a la noia de la fotografia que plorava.

D’aquesta forma vam explicar els 5 punts claus per que es doni una bona comunicació.

Crec que la nostra presentació va ser força original com d’altres. I realment en aquesta activitat vaig aprendre a utilitzar el power point.

En aquesta activitat era important la imaginació i l’organització de la informació. Crec que el meu grup ho va saber fer, pero no ho vam poder expossar.

A partir d’un full on explicava que la funció de l’educador era molt important, ja que el nen rep moltíssima informació de molts jocs, i la seva funció era de filtrar i preparar de manera correcta aquesta informació, vam parlar, a través de les transparències, d’aquest fet tan important i a la vegada real.

Les nostres transparéncies estaven dirigides als nens petits, perque aquests també siguin conscients del problema i de la funció de l’educador. En aquestes apareixen uns dibuixos que representen un diàleg entre un ordinador i un llapis, i de mediador el professor. L’ordinador defensava que ell era molt important i que no feia falta res més, que ell era autónom, i per el contrari, el llapis explicava que no era veritat, que necessitava la seva ajuda, ja que contenia molts errors. Mentres, el professor defensava que l’última feina era d’ell, ja que ell es el responsable de seleccionar tota la informació.

En definitiva, crec que l’activitat va anar bé.

Totes les webquest han sigut expossades i algunes eren molt originals. Ha sigut una classe força entretinguda encara que el meu grup ho hem passat una mica malament ja que a l’última hora hem tingut problemes amb les imatges de la webquest, però finalment ha sortit tot bastant bé.

Aquesta classe l’utilitzem a seguir fent la webquest que de mica en mica va agafant forma.

L’Anna ens explica que hem de fer una webquest. Primer ens explica el qué és amb un power point i ens queda tot clar: les parts, el tema lliure, les webs, les imatges…
Poc a poc l’Anna ens ayuda a cada grup a començar-la. Al principi tenim moltes dificultats, però després aprenem i ens és més fàcil. La veritat és que a nosaltre, al nostre grup, ens va costar gaire trobar el tema que tractar a la webquest, però finalment ens decidim pels animals de granja.

Anem a actualitzar el blog però en Francesc no hi és, encara així fem la nostra feina.

Comencem la classe ensenyant una serie de videos per tal de simular una classe. Aquesta activitat en el nostre grup no va sortir gaire be ja que el video va resultar que no s’escoltava, pero encara això vam expossar la nostra classe i va sortir tot lo be que vam poder fer.
Després l’Anna ens va ensenyar un power point molt interessant on es veien una serie d’imatges que anaven evolucionant fins arribar a convertir-se en un dibuix espectacular. Amb aixó ens va ensenyar que les imatges són molt importants a l’hora de fer una classe o qualsevol tipus d’activitat.